香港幼儿园也要补习英文?其实家长如何引导孩子更重要!-亿米国际服务社
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香港幼儿园也要补习英文?其实家长如何引导孩子更重要!

发布时间:2020-09-21 16:04   浏览次数:234
作者:D Mind Education
拥有逾10年小学教学经验,育有两名子女,亦是亲子教育专家。是首席培训师、前牛津大学出版社助理英语教学经理暨师训总监。

笔者喜欢教育工作;喜欢教授英文;喜欢小朋友;学生当中,占大部份都是幼儿园的学生。常常有朋友问我:「为什么要幼儿园生要跟你学英文?你教他们甚么?不是小学生才会补习吗?」我不认为我的K1小宝贝是跟我「补习」英文,我主要教 Phonics (英语拼音),教他们掌握拼读和拆解的技巧,使他们学会阅读。有时侯跟他们说故事、唱儿歌、玩游戏,也可以令他们乐得半天。

有时候,家长会问道:在家中如何帮助子女学习英语呢?老生常谈,任何类型的学习也讲求动机和兴趣,如何引起动机才是关键。小朋友是一张白纸、一片海棉,父母便是孩子的学习榜样。有父母集中营造家中英语环境;有父母喜欢播放光盘;有父母把子女送到兴趣班;有父母聘请外藉老师上门私人教授;大家仔细想想,以上一切都是假手于人。但是我们有否想过,孩子最喜欢、最信任、最依赖的人是爸爸妈妈,而我们,有责任肩负这个任务。

当然,有父母会认为自己的英语未够好,未敢担当教授的方式。而我,选择跟他们说故事。其实,我们应先纠正观念,首先,不要用大人的阅读及学习习惯来判断小朋友的学习。

哈佛学者Prof. Catherine Snow进行了一项关于美国拉丁美洲新移民的研究,这些新移民大多不懂或只懂少许英语。一组家长用母语(即西班牙语)和孩子讨论英文图书的插图内容,而另一组则用颇为蹩脚的英文来讨论。研究发现,第一组孩子的英文词汇量比第二组的有更大的增长。结论是父母以母语和孩子讨论英文图书的插画内容,并配合动作和表情,能让孩子先明白图画的意思,初步理解故事内容,当孩子聆听英语时,会更易掌握有关英文词语和母语词汇的对应关系。

换而言之,进行愉快的亲子学习最重要,能予小朋友安全感,并提升小朋友的学习动力,而您也可以和小朋友享受亲子乐趣。

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